По­яс­не­ние. 1.  Сти­хо­тво­ре­ние И. А. Бу­ни­на «Осы­па­ют­ся астры в садах» со­зда­ет яркое и от­чет­ли­вое ощу­ще­ние не­раз­рыв­ной связи че­ло­ве­ка с окру­жа­ю­щим миром. Кра­со­та при­ро­ды не су­ще­ству­ет сама по себе. Она за­став­ля­ет че­ло­ве­ка осо­бен­но остро ощу­тить свою при­над­леж­ность к этому миру. Не­воз­мож­но при­да­вать­ся ра­дост­ным раз­ду­мьям и раз­мыш­ле­ни­ям, на­блю­дая за пол­но­прав­но всту­па­ю­щей в свои права осе­нью. Ли­ри­че­ский герой гру­стит, по­то­му что

Осень веет тос­кой,

Осень веет раз­лу­кой!

Герой ощу­ща­ет это, хотя не пе­ре­ста­ет за­ме­чать и кра­со­ту при­ро­ды: вот, к при­ме­ру, лес, ко­то­рый

И кра­сив он в уборе своем,

Зо­ло­ти­стой лист­вою оде­тый.

Со­сто­я­ние при­ро­ды срод­ни на­стро­е­нию ли­ри­че­ско­го героя по­то­му, что сам герой ощу­ща­ет при­бли­же­ние воз­мож­ной ста­ро­сти и с тос­кой смот­рит на ухо­дя­щий этап жизни, где была лю­бовь и сча­стье.

2.В сти­хо­тво­ре­нии И. А. Бу­ни­на «Осы­па­ют­ся астры в садах…» на­стро­е­ние со­зда­ет­ся с по­мо­щью опре­де­лен­ных зву­ко­вых и цве­то­вых об­ра­зов. Так, в самом на­ча­ле сти­хо­тво­ре­ния поэт от­ме­ча­ет мно­го­об­ра­зие кра­сок: «астры в садах» ас­со­ци­и­ру­ют­ся с мно­го­цве­ти­ем, лес «зо­ло­ти­стой лист­вою оде­тый», клен жел­тый. Вме­сте с тем, мы видим вкрап­ле­ния и дру­гих кра­сок: туман «бе­ле­ет», в лесу по­яви­лись про­све­ты, т. е. про­зрач­ность, пу­сто­та по­ти­хонь­ку про­сту­па­ет сквозь яр­кость кра­сок и скоро она «за­во­ю­ет» все про­стран­ство во­круг.

До­пол­ня­ют вос­при­я­тие и зву­ко­вые об­ра­зы: ти­ши­на уси­ли­ва­ет­ся и к концу сти­хо­тво­ре­ния на­гне­та­ет­ся. Сна­ча­ла «В этих чащах не слыш­но ни звука…», потом до­бав­ля­ет­ся образ мол­ча­ли­вой аллеи и, на­ко­нец, во­ца­ря­ет­ся пол­ное без­мол­вие  — все по­гру­жа­ет­ся в сон. Ти­ши­на чув­ству­ет­ся обострен­но еще и на фоне вос­по­ми­на­ний о на­пол­нен­ном зву­ка­ми лете:

В ти­ши­не де­ре­вен­ских ночей

И в мол­ча­нье осен­ней пол­но­чи

Вспом­ни песни, что пел со­ло­вей...

Таким об­ра­зом, с по­мо­щью цве­то­вых и зву­ко­вых об­ра­зов ав­то­ру уда­ет­ся пе­ре­дать общее на­стро­е­ние ли­ри­че­ско­го героя, по­гру­зить чи­та­те­ля в ат­мо­сфе­ру фи­ло­соф­ских раз­ду­мий о мире, о сущ­но­сти бытия.