Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — литература
Задания
i

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (5.1–5.5) и ука­жи­те ее номер в блан­ке от­ве­тов №2. На­пи­ши­те со­чи­не­ние, со­блю­дая сле­ду­ю­щие тре­бо­ва­ния:

1.  Сфор­му­ли­руй­те и до­ка­жи­те не менее двух те­зи­сов, рас­кры­ва­ю­щих тему (не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции).

2.  Под­твер­ди­те те­зи­сы кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми из тек­ста про­из­ве­де­ния(-⁠ий) (об­ра­щай­тесь к фраг­мен­там, об­ра­зам, мик­ро­те­мам, де­та­лям и т. п.), про­ком­мен­ти­руй­те эти при­ме­ры в целях рас­кры­тия темы.

3.  Ис­поль­зуй­те одно тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ное по­ня­тие для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

4.  Со­блю­дай­те це­лост­ность, по­сле­до­ва­тель­ность, ло­ги­ку и связ­ность из­ло­же­ния.

5.  Пи­ши­те раз­бор­чи­вым по­чер­ком, со­блю­дай­те ре­че­вые, ор­фо­гра­фи­че­ские, пунк­ту­а­ци­он­ные и грам­ма­ти­че­ские нормы.

6.  В со­чи­не­нии долж­но быть не менее 150 слов (при мень­шем объ­е­ме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­ще­ния к тек­стам рэпа, песен поп-му­зы­кан­тов или тек­стам со спор­ной при­над­леж­но­стью к ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре (ко­микс, манга, фан­фик, гра­фи­че­ский роман).

 

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те слова ис­то­ри­ка В. О. Клю­чев­ско­го о ко­ме­дии Д. И. Фон­ви­зи­на «Не­до­росль»: «Ее лица ко­мич­ны, но не смеш­ны, ко­мич­ны как роли и вовсе не смеш­ны как люди»?

2.  Раз­мыш­ле­ния о смыс­ле жизни в ли­ри­ке А. С. Пуш­ки­на. (На при­ме­ре не менее двух сти­хо­тво­ре­ний по Ва­ше­му вы­бо­ру)

3.  В чем схожи и чем раз­ли­ча­ют­ся по­ме­щи­ки Ма­ни­лов и Нозд­рев? (По поэме Н. В. Го­го­ля «Мерт­вые души»)

4.  По­че­му А. П. Че­хо­ва на­зы­ва­ют ма­сте­ром ху­до­же­ствен­ной де­та­ли? (На при­ме­ре од­но­го из про­из­ве­де­ний по Ва­ше­му вы­бо­ру)

5.  Изоб­ра­же­ние ге­ро­и­че­ских ха­рак­те­ров в оте­че­ствен­ной прозе вто­рой по­ло­ви­ны ХХ  — на­ча­ла ХХI в. (На при­ме­ре од­но­го из про­из­ве­де­ний по Ва­ше­му вы­бо­ру)