Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 2238
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже фраг­мент про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ния 1 или 2.

 

Чац­кий

Ба!

Друг ста­рый, мы давно зна­ко­мы, вот судь­ба!

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич

Здо­ро­во, Чац­кий, брат!

 

Чац­кий

Пла­тон лю­без­ный, слав­но,

По­хваль­ный лист тебе: ве­дешь себя ис­прав­но.

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич

Как ви­дишь, брат:

Мос­ков­ский жи­тель и женат.

 

Чац­кий

Забыт шум ла­гер­ный, то­ва­ри­щи и бра­тья?

Спо­ко­ен и ленив?

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич

Нет, есть таки за­ня­тья:

На флей­те я твер­жу дуэт

А-моль­ный...

 

Чац­кий

Что твер­дил назад тому пять лет?

Ну, по­сто­ян­ный вкус! в му­жьях всего до­ро­же!

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич

Брат, же­нишь­ся, тогда меня вспо­мянь!

От скуки бу­дешь ты сви­стеть одно и то же.

 

Чац­кий

От скуки! как? уж ты ей пла­тишь дань?

 

На­та­лья Дмит­ри­ев­на

Пла­тон Ми­хай­лыч мой к за­ня­тьям скло­нен раз­ным,

Ко­то­рых нет те­перь; к уче­ньям и смот­рам,

К ма­не­жу... ино­гда ску­ча­ет по утрам.

 

Чац­кий

А кто, лю­без­ный друг, велит тебе быть празд­ным?

В полк, эс­кад­рон дадут. Ты обер или штаб?

 

На­та­лья Дмит­ри­ев­на

Пла­тон Ми­хай­лыч мой здо­ро­вьем очень слаб.

 

Чац­кий

Здо­ро­вьем слаб! Давно ли?

 

На­та­лья Дмит­ри­ев­на

Все рю­ма­тизм1 и го­лов­ные боли.

 

Чац­кий

Дви­же­нья более. В де­рев­ню, в теп­лый край.

Будь чаще на коне. Де­рев­ня летом  — рай.

 

На­та­лья Дмит­ри­ев­на

Пла­тон Ми­хай­лыч город любит,

Моск­ву; за что в глуши он дни свои по­гу­бит!

 

Чац­кий

Моск­ву и город... Ты чудак!

А пом­нишь преж­нее?

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич

Да, брат, те­перь не так...

 

На­та­лья Дмит­ри­ев­на

Ах, мой дру­жо­чек!

Здесь так свежо, что мочи нет,

Ты рас­пах­нул­ся весь и рас­стег­нул жилет.

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич

Те­перь, брат, я не тот...

 

На­та­лья Дмит­ри­ев­на

По­слу­шай­ся разо­чек,

Мой милый, за­стег­нись ско­рей.

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич (хлад­но­кров­но)

Сей­час.

 

На­та­лья Дмит­ри­ев­на

Да отой­ди по­даль­ше от две­рей,

Сквоз­ной там ветер дует сзади!

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич

Те­перь, брат, я не тот...

 

На­та­лья Дмит­ри­ев­на

Мой ангел, Бога ради

От двери даль­ше отой­ди.

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич (глаза к небу)

Ах! ма­туш­ка!

 

Чац­кий

Ну, Бог тебя суди;

 

Уж точно, стал не тот в ко­рот­кое ты время;

Не в про­шлом ли году, в конце,

В полку тебя я знал? лишь утро: ногу в стре­мя

И но­сишь­ся на бор­зом же­реб­це;

Осен­ний ветер дуй, хоть спе­ре­ди, хоть с тыла.

 

Пла­тон Ми­хай­ло­вич (со вздо­хом)

Эх! бра­тец! слав­ное тогда житье-то было.

 

А. С. Гри­бо­едов «Горе от ума»

1.  По­че­му дан­ная сцена важна для по­ни­ма­ния ха­рак­те­ра и предыс­то­рии Чац­ко­го?

2.  Какое зна­че­ние в дан­ной сцене имеют ре­мар­ки?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  В сцене встре­чи с преж­ним при­я­те­лем Пла­то­ном Ми­хай­ло­ви­чем штри­ха­ми об­ри­со­ва­на жизнь героя до на­ча­ла дей­ствия пьесы. Мы узна­ем, что Чац­кий был во­ен­ным, рез­вость и бес­стра­шие его под­чер­ки­ва­ют­ся сло­ва­ми, об­ра­щен­ны­ми к ста­ро­му при­я­те­лю:

Забыт шум ла­гер­ный, то­ва­ри­щи и бра­тья?..

В полку тебя я знал? лишь утро: ногу в стре­мя

И но­сишь­ся на бор­зом же­реб­це;

Осен­ний ветер дуй, хоть спе­ре­ди, хоть с тыла.

Этот факт из био­гра­фии Чац­ко­го под­твер­жда­ет, что Чац­кий, пред­став­ший перед нами в ко­ме­дии, не празд­ный че­ло­век, не ви­дев­ший ни­че­го на своем веку, а лишь раз­гла­голь­ству­ю­щий о вы­со­ких ма­те­ри­ях. По­то­му он и вос­при­ни­ма­ет­ся как тра­ги­че­ский герой, не по­ня­тый об­ще­ством, хотя зна­ю­щий о том, что го­во­рит, на соб­ствен­ном опыте.

2.  Ре­мар­ка (в литер.)  — (от франц. remarque  — за­ме­ча­ние, при­ме­ча­ние)  — вне­сю­жет­ный эле­мент про­из­ве­де­ния; ком­по­зи­ци­он­но-сти­ли­сти­че­ский прием, за­клю­ча­ю­щий­ся в от­ступ­ле­нии ав­то­ра от не­по­сред­ствен­но­го сю­жет­но­го по­вест­во­ва­ния, разъ­яс­не­ние, со­дер­жа­щее крат­кую или по­дроб­ную ха­рак­те­ри­сти­ку дра­ма­тург. дей­ствия, бы­то­вых де­та­лей, внеш­не­го вида пер­со­на­жей… В при­ве­ден­ном от­рыв­ке ав­тор­ские ре­мар­ки очень зна­чи­мы для рас­кры­тия ха­рак­те­ров героя, оцен­ки их в кон­крет­ной си­ту­а­ции. Так, ха­рак­те­ри­зуя по­ве­де­ние Пла­то­на Ми­хай­ло­ви­ча, Гри­бо­едо­вым сде­ла­ны по­мет­ки: когда он от­ве­ча­ет жене  — он го­во­рит то «хлад­но­кров­но», то под­ни­мая «глаза к небу», как бы по­ка­зы­вая свою уста­лость от за­ме­ча­ний жены и сми­ре­ние с соб­ствен­ной уча­стью. Когда Чац­кий ре­зю­ми­ру­ет, что друг уж стал «не тот», Пла­тон Ми­хай­ло­вич под­твер­жда­ет эти слова своим вздо­хом. Таким об­ра­зом, ре­мар­ки, без­услов­но, важны в рас­кры­тии со­дер­жа­ния пьесы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для ар­гу­мен­та­ции
Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1
Суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны тек­стом про­из­ве­де­ния,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­но три или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская, и/или ре­че­вая, и/или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трех оши­бок1
До­пу­ще­но две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных

идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 8. А. С. Гри­бо­едов. Ко­ме­дия «Горе от ума»
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 2 № 2358
i

Вы­пол­ни­те ОДНО из за­да­ний: 1 или 2. В бланк от­ве­тов № 2 за­пи­ши­те номер вы­бран­но­го за­да­ния. Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент пред­ло­жен­но­го про­из­ве­де­ния и про­ана­ли­зи­руй­те его в со­от­вет­ствии с за­да­ни­ем, фор­му­ли­руя пря­мой связ­ный ответ (3–5 пред­ло­же­ний).

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз вы­бран­но­го фраг­мен­та.

 

1.  Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент пьесы с уча­сти­ем Чац­ко­го. На ос­но­ве ана­ли­за тек­ста вы­яви­те черты героя, про­явив­ши­е­ся в дан­ном фраг­мен­те.

2.  Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент пьесы, в ко­то­ром Чац­кий оста­ет­ся не­по­ня­тым. Про­ана­ли­зи­руй­те по­ве­де­ние героя в сло­жив­шей­ся си­ту­а­ции.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026