Вариант № 34

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 C1 № 134
i
Развернуть

1.1.1. Эпи­граф к пер­вой главе по­ве­сти, из ко­то­рой взят при­ве­ден­ный от­ры­вок, за­кан­чи­ва­ет­ся таким во­про­сом: «Да кто его отец?» Как бы вы от­ве­ти­ли на этот во­прос, опи­ра­ясь на текст от­рыв­ка?

 

1.2.1. Это сти­хо­тво­ре­ние как бы об­рам­ле­но до­воль­но не­обыч­ным для ли­ри­че­ских про­из­ве­де­ний на­зва­ни­ем и до­воль­но точ­ной датой. Что это об­рам­ле­ние объ­яс­ни­ло вам в тек­сте, что сде­ла­ло более по­нят­ным? (Для от­ве­та на этот во­прос мо­же­те пред­ста­вить, что сти­хо­тво­ре­ние на­пе­ча­та­но без на­зва­ния и без даты - и срав­нить свои впе­чат­ле­ния).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип Д2 C2 № 135
i
Развернуть

1.1.2. Вы­пол­нит ли Пет­ру­ша Гри­нев дан­ный ему при рас­ста­ва­нии от­цов­ский наказ (при от­ве­те на этот во­прос при­ве­ди­те при­ме­ры из дру­гих фраг­мен­тов по­ве­сти)?

1.2.2. Какую роль в этом сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ет со­по­став­ле­ние звука грома и звука раз­ры­ва даль­но­бой­но­го сна­ря­да?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип Д3 C3 № 136
i
Развернуть

1.1.3. Со­по­ставь­те при­ве­ден­ный фраг­мент из по­ве­сти А. С. Пуш­ки­на «Ка­пи­тан­ская дочка» с от­рыв­ком из поэмы Н. В. Го­го­ля «Мерт­вые души». К каким вы­во­дам при­ве­ло вас со­по­став­ле­ние двух ро­ди­тель­ских на­ка­зов своим сы­но­вьям?

1.2.3. Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние А. А. Ах­ма­то­вой с от­рыв­ком из ро­ма­на Л. H. Тол­сто­го «Война и мир», в ко­то­ром изоб­ра­жа­ет­ся на­ча­ло бом­бар­ди­ров­ки Смо­лен­ска в 1812 году. К каким вы­во­дам при­ве­ло вас это со­по­став­ле­ние?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4

Для вы­пол­не­ния за­да­ния части 2 вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1−5). В блан­ке от­ве­тов ука­жи­те номер вы­бран­ной вами темы, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние в объ­е­ме не менее 200 слов (если объем со­чи­не­ния менее 150 слов, то оно оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

Опи­рай­тесь на текст ли­те­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний, учи­ты­вай­те по­зи­цию ав­то­ра, при­вле­кай­те не­об­хо­ди­мые тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия, рас­кры­вай­те соб­ствен­ное ви­де­ние про­бле­мы. В со­чи­не­нии по ли­ри­ке не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать не менее двух сти­хо­тво­ре­ний.

 

1.  Какую роль в «Слове о полку Иго­ре­ве» иг­ра­ют об­ра­зы рас­те­ний и жи­вот­ных?

2.  Какие черты клас­си­циз­ма при­су­щи ко­ме­дии Д. И. Фон­ви­зи­на «Не­до­росль»?

3.  В чем со­сто­ят осо­бен­но­сти жанра басни (на при­ме­ре 2−3 басен И. А. Кры­ло­ва)?

4.  Как рас­кры­ва­ет­ся в ли­ри­ке А. С. Пуш­ки­на тема твор­че­ства, поэта и по­э­зии (на при­ме­ре 2-3 сти­хо­тво­ре­ний)?

5.  Какие сю­же­ты из про­из­ве­де­ний оте­че­ствен­ной и за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры яв­ля­ют­ся для Вас ак­ту­аль­ны­ми и по­че­му? (На ос­но­ве ана­ли­за од­но­го-двух про­из­ве­де­ний.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.