Вариант № 38

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 C1 № 150
i
Развернуть

1.1.1. Тип героя, к ко­то­ро­му при­над­ле­жит Ака­кий Ака­ки­е­вич Баш­мач­кин, на­зван в рус­ской кри­ти­ке «ма­лень­ким че­ло­ве­ком» Какие черты этого типа героя про­яв­ля­ют­ся в при­ве­ден­ном от­рыв­ке?

 

1.2.1. Поэт Алек­сандр Блок писал, что сти­хо­тво­ре­ние по­хо­же на по­кры­ва­ло, рас­тя­ну­тое на остри­ях не­сколь­ких слов. Они про­све­чи­ва­ют через по­кры­ва­ло, как звез­ды. За счет этих слов и живет сти­хо­тво­ре­ние. Такие слова ино­гда на­зы­ва­ют клю­че­вы­ми, часто имен­но они ста­но­вят­ся «клю­ча­ми» к сти­хо­тво­ре­нию. Какие клю­че­вые слова Вы бы вы­де­ли­ли в этом сти­хо­тво­ре­нии и по­че­му?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип Д2 C2 № 151
i
Развернуть

1.1.2. Какую роль в изоб­ра­же­нии Ака­кия Ака­ки­е­ви­ча иг­ра­ют от­ри­ца­тель­ные ча­сти­цы?

1.2.2. Какую роль в этом сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ют по­вто­ры?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип Д3 C3 № 152
i
Развернуть

1.1.3. Со­по­ставь­те при­ве­ден­ный фраг­мент из по­ве­сти Н. В. Го­го­ля «Ши­нель» с фраг­мен­том из по­ве­сти А. С. Пуш­ки­на «Стан­ци­он­ный смот­ри­тель». Рас­сказ в этих про­из­ве­де­ни­ях ве­дет­ся от лица по­вест­во­ва­те­ля. Какие сход­ства и раз­ли­чия (в от­но­ше­нии к пред­ме­ту рас­ска­зы­ва­ния, в ма­не­ре речи) есть у этих по­вест­во­ва­те­лей?

1.2.3. Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние «Зим­ний вечер» со сти­хо­тво­ре­ни­ем «Зим­нее утро», тоже на­пи­сан­ным А. С. Пуш­ки­ным. Какие сред­ства со­зда­ния на­стро­е­ния ис­поль­зу­ют­ся в обоих сти­хо­тво­ре­ни­ях?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4

Для вы­пол­не­ния за­да­ния части 2 вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1−5). В блан­ке от­ве­тов ука­жи­те номер вы­бран­ной Вами темы, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние в объ­е­ме не менее 200 слов (если объем со­чи­не­ния менее 150 слов, то оно оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

Опи­рай­тесь на ав­тор­скую по­зи­цию (в со­чи­не­нии по ли­ри­ке учи­ты­вай­те ав­тор­ский за­мы­сел), фор­му­ли­руй­те свою точку зре­ния. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы, опи­ра­ясь на ли­те­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния (в со­чи­не­нии по ли­ри­ке не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать не менее двух сти­хо­тво­ре­ний). Ис­поль­зуй­те тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния. Про­ду­мы­вай­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния. Со­чи­не­ние пи­ши­те четко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

 

1.  Какую роль в ко­ме­дии А. С. Гри­бо­едо­ва «Горе от ума» иг­ра­ет мотив слу­хов и спле­тен?

2.  Если бы Вы со­став­ля­ли сбор­ник из­бран­ных сти­хо­тво­ре­ний М. Ю. Лер­мон­то­ва, то какие бы сти­хо­тво­ре­ния туда обя­за­тель­но вошли и по­че­му (на при­ме­ре 2−3 сти­хо­тво­ре­ний)?

3.  «Для раз­вле­че­нья, для мечты, для серд­ца...» Для чего со­ве­то­ва­ли бы чи­тать роман А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин» Вы?

4.  Какая книга из про­чи­тан­ных в по­след­нее время вспо­ми­на­ет­ся Вам чаще всего и по­че­му?

5.  Какие сю­же­ты из про­из­ве­де­ний оте­че­ствен­ной и за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры яв­ля­ют­ся для Вас ак­ту­аль­ны­ми и по­че­му? (На ос­но­ве ана­ли­за од­но­го-двух про­из­ве­де­ний.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.