Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 2153
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ное ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния 1 или 2.

***

Не­охот­но и не­сме­ло

Солн­це смот­рит на поля.

Чу, за тучей про­гре­ме­ло,

При­на­хму­ри­лась земля.

 

Ветра теп­ло­го по­ры­вы,

Даль­ний гром и дождь порой...

Зе­ле­не­ю­щие нивы

Зе­ле­нее под гро­зой.

 

Вот про­би­лась из-за тучи

Синей мол­нии струя —

Пла­мень белый и ле­ту­чий

Окай­мил ее края.

 

Чаще капли дож­де­вые,

Вих­рем пыль летит с полей,

И рас­ка­ты гро­мо­вые

Все сер­ди­тей и сме­лей.

 

Солн­це раз еще взгля­ну­ло

Ис­под­ло­бья на поля —

И в си­я­нье по­то­ну­ла

Вся смя­тен­ная земля.

Ф. И. Тют­чев, 1849

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Ф. И. Тют­че­ва пе­ре­да­но по­сте­пен­ное на­рас­та­ние гро­зо­во­го на­пря­же­ния?

2.  Какую роль в при­ве­ден­ном сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ет оли­це­тво­ре­ние?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  При­ро­да у Тют­че­ва  — живой ор­га­низм, чув­ству­ю­щий, ощу­ща­ю­щий, дей­ству­ю­щий, име­ю­щий свои при­стра­стия, свой голос и про­яв­ля­ю­щий свой ха­рак­тер, по­доб­но тому, как это бы­ва­ет с лю­дь­ми или жи­вот­ны­ми.

По­туск­нев­шее солн­це, при­на­хму­рив­ша­я­ся земля, по­ры­вы ветра, даль­ний гром, пред­гро­зо­вая мгла, струя мол­нии, «чаще капли дож­де­вые», пыль летит, гро­зо­вые рас­ка­ты... На­пря­же­ние на­гне­та­ет­ся по­сте­пен­но. Поэта при­вле­ка­ет гроза, гро­хот грома, блеск мол­ний, он оду­шев­ля­ет при­ро­ду, вос­тор­га­ет­ся этим яв­ле­ни­ем при­ро­ды. Грозе Тют­че­ва часто со­пут­ству­ет «пти­чий гам», «шум на­гор­ный», что уси­ли­ва­ет наше по­зи­тив­ное вос­при­я­тие грозы. Мно­гие поэты, и Ф. И. Тют­чев не был ис­клю­че­ни­ем, об­ра­ща­лись к та­ко­му при­е­му, как зву­ко­пись. Ал­ли­те­ра­ция и ас­со­нанс по­мо­га­ют нам по­нять тон­чай­шие от­тен­ки раз­но­об­раз­ных сто­рон жизни, по­мо­га­ют услы­шать звуки при­ро­ды. С по­мо­щью по­вто­ря­ю­щих­ся глас­ных слы­шим на­рас­та­ние гро­мо­вых рас­ка­тов. С по­мо­щью со­глас­ных зву­ков в пер­вом и по­след­нем ка­тре­нах автор пе­ре­да­ет от­но­си­тель­ное спо­кой­ствие.

 

2.  Оли­це­тво­ре­ние  — вид ме­та­фо­ры, в ко­то­рой пред­ме­ты, яв­ле­ния не­жи­вой при­ро­ды и по­ня­тия на­де­ля­ют­ся при­зна­ка­ми жи­во­го су­ще­ства, слу­жит для со­зда­ния ху­до­же­ствен­но­го об­ра­за. В сти­хо­тво­ре­нии Тют­че­ва солн­це, по­доб­но че­ло­ве­ку, «смот­рит на поля», «взгля­ну­ло ис­под­ло­бья на поля», земля «при­на­хму­ри­лась». При­ро­да оду­хо­тво­ре­на, она живая, спо­соб­на чув­ство­вать и по-сво­е­му ре­а­ги­ро­вать на про­ис­хо­дя­щее.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для ар­гу­мен­та­ции
Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1
Суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны тек­стом про­из­ве­де­ния,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­но три или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская, и/или ре­че­вая, и/или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трех оши­бок1
До­пу­ще­но две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных

идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 24. Ф. И. Тют­чев. Сти­хо­тво­ре­ния
1
Тип 4 № 2188
i

Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние Ф. И. Тют­че­ва «Не­охот­но и не­сме­ло...» с при­ве­ден­ным ниже сти­хо­тво­ре­ни­ем А. А. Фета «Ве­сен­ний дождь». Какие об­ра­зы и мо­ти­вы сбли­жа­ют эти про­из­ве­де­ния?