Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 2162
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ное ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния 1 или 2.

Кор­шун

Чертя за кру­гом плав­ный круг,

Над сон­ным лугом кор­шун кру­жит

И смот­рит на пу­стын­ный луг, —

В из­буш­ке мать, над сыном тужит:

"На хлеба, на, на грудь, соси,

Расти, по­кор­ствуй, крест неси".

 

Идут века, шумит война,

Вста­ет мятеж, горят де­рев­ни,

А ты все та ж, моя стра­на,

В красе за­пла­кан­ной и древ­ней, —

До­ко­ле ма­те­ри ту­жить?

До­ко­ле кор­шу­ну кру­жить?

А. А. Блок, 1916

1.  По­че­му это сти­хо­тво­ре­ние, с вашей точки зре­ния, на­зы­ва­ет­ся «Кор­шун»?

2.  Во­про­сы, ко­то­рые во все вре­ме­на со­хра­ня­ют свое зна­че­ние и ак­ту­аль­ность, ни­ко­гда не по­лу­чая од­но­знач­но­го раз­ре­ше­ния, на­зы­ва­ют еще «веч­ны­ми». Можно ли во­про­сы, ко­то­ры­ми сти­хо­тво­ре­ние за­кан­чи­ва­ет­ся, от­не­сти к раз­ря­ду «веч­ных»?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  В 1914 году Рос­сия была во­вле­че­на в Первую ми­ро­вую войну, бес­смыс­лен­ную, же­сто­кую и раз­ру­ши­тель­ную. Имен­но этому ис­то­ри­че­ско­му со­бы­тию в 1916 году Алек­сандр Блок по­свя­тил свое сти­хо­тво­ре­ние «Кор­шун», пы­та­ясь найти ответ, по­че­му Рос­сия ис­по­кон веков вы­нуж­де­на во­е­вать, об­ре­кая ты­ся­чи людей не вер­ную ги­бель. Сти­хо­тво­ре­ние на­зы­ва­ет­ся «Кор­шун», по­то­му что в ас­со­ци­а­тив­ном ряде поэта кор­шун, по­доб­но во­ро­ну, оли­це­тво­ря­ет собой смерть.

 

2.  «Веч­ные» или ри­то­ри­че­ские во­про­сы  — во­про­сы, не тре­бу­ю­щие пря­мо­го от­ве­та, но на­це­ли­ва­ю­щие чи­та­те­ля за­ду­мать­ся над важ­но­стью под­ня­той про­бле­мы. Во­про­сы («До­ко­ле ма­те­ри ту­жить? До­ко­ле кор­шу­ну кру­жить?»), за­дан­ные Бло­ком в конце сти­хо­тво­ре­ния, без­услов­но, можно от­не­сти к ка­те­го­рии «веч­ных». Не­воз­мож­но найти ответ, по­че­му Рос­сия ис­по­кон веков вы­нуж­де­на во­е­вать, об­ре­кая ты­ся­чи людей не вер­ную ги­бель. Но очень бы хо­те­лось, чтобы мир, на­ко­нец, на­сту­пил, чтобы не пла­ка­ли ма­те­ри над те­ла­ми уби­ен­ных сы­но­вей, не «кру­жил» кор­шун в по­ис­ках оче­ред­ных жертв над рус­ски­ми се­ла­ми и го­ро­да­ми.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для ар­гу­мен­та­ции
Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1
Суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны тек­стом про­из­ве­де­ния,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­но три или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская, и/или ре­че­вая, и/или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трех оши­бок1
До­пу­ще­но две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных

идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 33. А. А. Блок. Сти­хо­тво­ре­ния
1
Тип 4 № 2197
i

Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние А. Блока со сти­хо­тво­ре­ни­ем Б. Окуд­жа­вы «При­ме­та». К каким вы­во­дам при­ве­ло вас это со­по­став­ле­ние?