Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь, Так воспитаньем, слава Богу, У нас немудрено блеснуть. Онегин был по мненью многих (Судей решительных и строгих) Ученый малый, но педант: Имел он счастливый талант Без принужденья в разговоре Коснуться до всего слегка, С ученым видом знатока Хранить молчанье в важном споре И возбуждать улыбку дам Огнем нежданных эпиграмм.
Латынь из моды вышла ныне: Так, если правду вам сказать, Он знал довольно по-латыне, Чтоб эпиграфы разбирать, Потолковать об Ювенале, В конце письма поставить vale, Да помнил, хоть не без греха, Из Энеиды два стиха. Он рыться не имел охоты В хронологической пыли Бытописания земли: Но дней минувших анекдоты От Ромула до наших дней Хранил он в памяти своей.
Высокой страсти не имея Для звуков жизни не щадить, Не мог он ямба от хорея, Как мы ни бились, отличить. Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита И был глубокой эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет. Отец понять его не мог И земли отдавал в залог.
Всего, что знал еще Евгений, Пересказать мне недосуг; Но в чем он истинный был гений, Что знал он тверже всех наук, Что было для него измлада И труд, и мука, и отрада, Что занимало целый день Его тоскующую лень, — Была наука страсти нежной, Которую воспел Назон, За что страдальцем кончил он Свой век блестящий и мятежный В Молдавии, в глуши степей, Вдали Италии своей. |
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ выбранного фрагмента.
1. Выберите другой фрагмент романа с участием Онегина. На основе анализа текста выявите черты героя, которые раскрываются автором в данном фрагменте.
2. Выберите другой фрагмент романа, в котором Онегин изображен как типичный представитель дворянской молодежи своего времени. Проанализируйте поведение героя в показанных условиях.
1. Поселившись в деревне, Онегин принялся за реформы: «ярем он барщины старинной оброком легким заменил». Однако больше, чем на «два дня», Евгения не хватило. Он быстро охладел к своим реформам, хандра вновь опутала героя. Онегин умен, он прогрессивнее других помещиков, но все же не способен к значимым делам, потому что свет развратил его, он воспитан в безделье и празднестве, не чувствует, что его дела кому-то нужны.
2. Онегин — молодой повеса, который привык к праздной жизни. Весь его день расписан между отдыхом и развлечениями. Когда поэт знакомит нас со своим героем, он рассказывает историю его взросления, которая является довольно типичной. Онегин толком ничему не учился («мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь»), усвоил хорошо те уроки, которые помогли ему прослыть остроумным среди глупцов, знающих еще менее, чем он сам. Ничем серьезным Онегин не занимался, молодые годы провел в ухаживаниях за дамами, балах и прочих светских развлечениях. Именно эти качества сближают его с поколением, типичным представителем которого он является.