Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 3 № 2290
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ное ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния 1 или 2.

ПРО­ЗА­СЕ­ДАВ­ШИ­Е­СЯ

 

Чуть ночь пре­вра­тит­ся в рас­свет,

вижу каж­дый день я:

кто в глав,

кто в ком,

кто в полит,

кто в про­свет,

рас­хо­дит­ся народ в учре­жде­нья.

Об­да­ют до­ждем дела бу­маж­ные,

чуть вой­дешь в зда­ние:

ото­брав с пол­сот­ни —

самые важ­ные! —

слу­жа­щие рас­хо­дят­ся на за­се­да­ния.

За­явишь­ся:

«Не могут ли ауди­ен­цию дать?

Хожу со вре­ме­ни она». —

«То­ва­рищ Иван Ваныч ушли за­се­дать —

объ­еди­не­ние Тео и Гу­ко­на».

Ис­ко­ле­сишь сто лест­ниц.

Свет не мил.

Опять:

«Через час ве­ле­ли прий­ти вам.

За­се­да­ют:

по­куп­ка склян­ки чер­нил

Губ­ко­опе­ра­ти­вом».

Через час:

ни сек­ре­та­ря,

ни сек­ре­тар­ши нет —

голо!

Все до 22-х лет

на за­се­да­нии ком­со­мо­ла.

Снова взби­ра­юсь, глядя на ночь,

на верх­ний этаж се­ми­этаж­но­го дома.

«При­шел то­ва­рищ Иван Ваныч?! —

«На за­се­да­нии

А-бе-ве-ге-де-е-же-зе-кома».

Взъярен­ный,

на за­се­да­ние

вры­ва­юсь ла­ви­ной,

дикие про­кля­тья до­ро­гой из­ры­гая.

И вижу:

сидят людей по­ло­ви­ны.

О дья­воль­щи­на!

Где же по­ло­ви­на дру­гая?

«За­ре­за­ли!

Убили!»

Ме­чусь, оря.

От страш­ной кар­ти­ны свих­нул­ся разум.

И слышу

спо­кой­ней­ший го­ло­сок сек­ре­та­ря:

«Оне на двух за­се­да­ни­ях сразу.

В день

за­се­да­ний на два­дцать

надо по­спеть нам.

По­не­во­ле при­хо­дит­ся раз­дво­ять­ся.

До пояса здесь,

а осталь­ное

там».

С вол­не­ни­ем не уснешь.

Утро ран­нее.

Меч­той встре­чаю рас­свет ран­ний:

«О, хотя бы

еще

одно за­се­да­ние

от­но­си­тель­но ис­ко­ре­не­ния всех за­се­да­ний!»

(В. В. Ма­я­ков­ский, 1922)

1.  Как ме­ня­ет­ся эмо­ци­о­наль­ное со­сто­я­ние ли­ри­че­ско­го героя по мере раз­ви­тия сю­же­та сти­хо­тво­ре­ния В. В. Ма­я­ков­ско­го «Про­за­се­дав­ши­е­ся»?

2.  Какие сред­ства ис­поль­зу­ет поэт для са­ти­ри­че­ско­го об­ли­че­ния бю­ро­кра­тии в сти­хо­тво­ре­нии «Про­за­се­дав­ши­е­ся»?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ма­я­ков­ский опи­сы­ва­ет со­сто­я­ние ли­ри­че­ско­го героя: он стра­да­ет, му­ча­ет­ся, пе­ре­жи­ва­ет на­сто­я­щий кош­мар, пы­та­ясь осмыс­лить все про­ис­хо­дя­щее. Поэт ис­поль­зу­ет яркие сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти, для того чтобы чи­та­тель понял, что про­ис­хо­дит с ге­ро­ем. Эпи­те­ты «взъярен­ный», «дикие» (про­кля­тья) сви­де­тель­ству­ют о том, что че­ло­век по­те­рял по­след­нее тер­пе­ние, он вне себя от яро­сти. Ме­та­фо­ра «вры­ва­юсь ла­ви­ной» тоже го­во­рит о ре­ши­тель­ной на­строе, о по­то­ке чувств, ко­то­рый за­хле­сты­ва­ет че­ло­ве­ка, на­блю­да­ю­ще­го суету слу­жа­щих целый день. Де­е­при­ча­стие «из­ры­гая» («дикие про­кля­тья») вы­зы­ва­ет ас­со­ци­а­цию и с ре­аль­ным диким зве­рем, и с фан­та­сти­че­ским дра­ко­ном, что еще уси­ли­ва­ет гро­теск­ность си­ту­а­ции. Ли­ри­че­ский герой – ро­ман­тик, он пы­та­ет­ся уйти от дей­стви­тель­но­сти в мечту, он умеет смот­реть во­круг и ви­деть пре­крас­ное: «утро ран­нее» и «рас­свет ран­ний». И меч­та­ет он о дру­гой жизни, не­по­хо­жей на ту, что на­вя­зы­ва­ет ему го­су­дар­ство. Но, фор­му­ли­руя свою мечту, ли­ри­че­ский герой даже не за­ме­ча­ет, что он уже часть этой ма­ши­ны, что она пе­ре­мо­ло­ла его и за­ста­ви­ла жить по своим за­ко­нам.

2.  Поэт ис­поль­зу­ет яркие сред­ства вы­ра­зи­тель­но­сти, для того чтобы чи­та­тель понял, что про­ис­хо­дит с ге­ро­ем. Эпи­те­ты «взъярен­ный», «дикие» (про­кля­тья) сви­де­тель­ству­ют о том, что че­ло­век по­те­рял по­след­нее тер­пе­ние, он вне себя от яро­сти. Ме­та­фо­ра «вры­ва­юсь ла­ви­ной» тоже го­во­рит о ре­ши­тель­ной на­строе, о по­то­ке чувств, ко­то­рый за­хле­сты­ва­ет че­ло­ве­ка, на­блю­да­ю­ще­го суету слу­жа­щих целый день. Де­е­при­ча­стие «из­ры­гая» («дикие про­кля­тья») вы­зы­ва­ет ас­со­ци­а­цию и с ре­аль­ным диким зве­рем, и с фан­та­сти­че­ским дра­ко­ном, что еще уси­ли­ва­ет гро­теск­ность си­ту­а­ции.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для ар­гу­мен­та­ции
Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1
Суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны тек­стом про­из­ве­де­ния,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­но три или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская, и/или ре­че­вая, и/или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трех оши­бок1
До­пу­ще­но две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных

идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 34. В. В. Ма­я­ков­ский. Сти­хо­тво­ре­ния
1
Тип 4 № 2320
i

Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние В. В. Ма­я­ков­ско­го «Про­за­се­дав­ши­е­ся» с при­ве­ден­ным ниже фраг­мен­том сти­хо­тво­ре­ния Н. А. Не­кра­со­ва «Раз­мыш­ле­ния у па­рад­но­го подъ­ез­да». В чем схожи эти про­из­ве­де­ния?