Выберете только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите ее номер в бланке ответов №2.
Напишите сочинение объемов не меньше 200 слов (при объеме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов).
Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ теста произведения(-ий). Не исключайте авторские позиции, не допускайте фактических ошибок Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
1. Какую роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней? (По рассказу М. А. Шолохова «Судьба человека».)
2. Как в лирике А. С. Пушкина раскрывается темы дружбы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)
3.Почему басни И. А. Крылова с течением времени не теряют своей актуальности? (На примере не мене двух басен по Вашему выбору.)
4. Какую роль в повести Н. М. Карамзин «Бедная Лиза» играет пейзаж?
5. Как раскрывается тема подвига и рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»?
Комментарии к сочинениям
1. Какую роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней? (По рассказу М. А. Шолохова «Судьба человека».)
Андрей Соколов обладает удивительным мужеством и душевной крепостью, пережитые ужасы не делают его озлобленным. Главный герой ведет непрерывную борьбу внутри себя и выходит из нее победителем. Этот человек, потерявший родных ему людей в годы Великой Отечественной войны, находит смысл жизни в Ванюше, который также остался сиротой: «Этакий маленький оборвыш: личико все в арбузном соку, покрытом пылью, грязный, как прах, нечесаный, а глазенки — как звездочки ночью после дождя!» Именно этот мальчик со «светлыми, как небушко, глазами» и становится новой жизнью главного героя.
Встреча Ванюши с Соколовым была значимой для обоих. Мальчик, у которого отец погиб на фронте, а маму убило в поезде, все еще надеется, что его найдут: «Папка, родненький! Я знаю, что ты меня найдешь! Все равно найдешь! Я так долго ждал, когда ты меня найдешь». У Андрея Соколова просыпаются отцовские чувства к чужому ребенку: «Прижался ко мне и весь дрожит, будто травинка под ветром. А у меня в глазах туман и тоже всего дрожь бьет, и руки трясутся…» Славный герой рассказа снова совершает какой-то душевный, а, возможно, и нравственный подвиг, когда берет мальчишку себе. Он помогает ему встать на ноги и почувствовать себя нужным. Этот ребенок стал своеобразным «лекарством» для искалеченной души Андрея.
2. Как в лирике А. С. Пушкина раскрывается темы дружбы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)
Лирика дружбы занимает одно из центральных мест в лирике А. С. Пушкина. Чувство дружбы, вынесенное из Лицея, одушевляло поэта всю его жизнь. Но с годами представление о дружбе менялось. При написании сочинения по данной теме необходимо помнить, что дружба у Пушкина рассматривается в трех вариантах: 1) дружба как прочный братский союз («19 октября», «Разлука», «Пирующие студенты», «И. И. Пущину»); 2) дружба как союз единомышленников («К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд»); 3) дружба-вражда («Коварность»).
3. Почему басни И. А. Крылова с течением времени не теряют своей актуальности? (На примере не мене двух басен по Вашему выбору.)
Иван Андреевич Крылов считал, что искоренить пороки человечества можно через их осмеяние. В его баснях высмеиваются жадность, невежество, глупость. Образы животных у Крылова играют более важную роль — они несут в себе не только отдельные черты, но и целые характеры. Иногда Крылов иронизирует не только над социальными пороками, но и над самой опорой социальной лестницы — государственными институтами, и для этого также используются образы животных.
В конце басни содержится краткое нравоучительное заключение — так называемая мораль. Действующими лицами обычно выступают животные, растения, вещи. В басне Крылова «Волк на псарне» героем становится Волк, но это, конечно, аллегория. Разве мало похожих на Волка людей, которые не прочь полакомиться за чужой счет, но в случае опасности будут любыми способами выкручиваться и пытаться избежать наказания? В басне «Ворона и Лисица» высмеиваются лицемерие, подхалимство, неумение отличать искренние чувства от напускных. Именно богатый воспитательный потенциал отмечал Белинский в баснях Крылова. Вот почему басни Крылова актуальны по сей день.
4. Какую роль в повести Н. М. Карамзин «Бедная Лиза» играет пейзаж?
Пейзаж в повести «Бедная Лиза» не только знакомит нас с местом действия — он с самого начала повести соотносится с героями, их характерами, внутренней жизнью и даже судьбой. Показательная сцена прощания Лизы с Эрастом. Прощание происходит на рассвете. «Утренняя заря, как алое море, разливалась по восточному небу. Вся натура пребывала в молчании». Алая заря зловещего цвета крови, молчащая природа, воссиявшее солнце, которое не животворит, а напротив, лишает Лизу последних сил, созвучно состоянию героини, которая, прощаясь с Эрастом, расстается с душою своею. Утро прощания противопоставлено утру признания в любви. Пейзаж в повести Карамзина порой становится полноценным участником описываемых событий, помогает раскрыт авторский замысел.
5. Как раскрывается тема подвига и рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»?
Шолохов одним из первых написал о стойкости русского человека, который и на фронте и в аду фашистского плена оставался не только человеком, но и борцом. «Судьба человека» — исполненное подлинного гуманизма произведение о людях, побывавших в плену. В течение многих военных и послевоенных лет считалось преступлением, что советский воин не успел застрелиться, когда его брали в плен. Бывших пленных зачастую преследовали и на родине. Рассказ Андрея Соколова обо всех испытаниях, выпавших на его долю, поражает читателя. Каким же мужеством, стойкостью и нечеловеческим обладанием наделен был герой, выстоявший и с честью выдержавший все испытания. Неслучайно Шолохов назвал своего героя «человеком несгибаемой воли».



