ОГЭ по литературе 22.06.2022. Основная волна. Краснодар. Вариант 3
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 3:55:00 |
1. Зачем, рассказывая об усердном труде мужика на благо генералов, автор использует слова «тунеядцев» и «лежебок»?
2. Каково авторское отношение к мужику и каково к генералам?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов №2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).
1. Выберите другой фрагмент скалки, в котором показано, как мужик заботится о генералах. Как характер героя раскрывается в выбранном фрагменте?
2. Выберите другой фрагмент сказки, в котором проявилось отношение генералов к мужику. Какие художественные средства, использованные автором в выбранном фрагменте, помогают выявить это отношение?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
1. Чем привлекательна ранняя осенняя пора для лирического героя стихотворения Ф. Н. Тютчева?
2. Какую роль в стихотворении «Есть а осени первоначальной...» играют эпитеты?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Сопоставьте стихотворение Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...» со стихотворением А. А. Фета «Осенью». Что сближает эти произведения?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберете только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите ее номер в бланке ответов №2.
Напишите сочинение объемов не меньше 200 слов (при объеме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов).
Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ теста произведения(-ий). Не исключайте авторские позиции, не допускайте фактических ошибок Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
1. Какую роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней? (По рассказу М. А. Шолохова «Судьба человека».)
2. Как в лирике А. С. Пушкина раскрывается темы дружбы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)
3.Почему басни И. А. Крылова с течением времени не теряют своей актуальности? (На примере не мене двух басен по Вашему выбору.)
4. Какую роль в повести Н. М. Карамзин «Бедная Лиза» играет пейзаж?
5. Как раскрывается тема подвига и рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

