Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 3628
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ное ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние 3.1 или 3.2, а также за­да­ние 4.

ДО­РО­ГА

То на­сы­пью, то глу­бью лога,

То по пря­мой за по­во­рот

Зме­ит­ся лен­тою до­ро­га

Без­оста­но­воч­но впе­ред.

 

По всем за­ко­нам пер­спек­ти­вы

За при­до­рож­ные поля

Бегут мо­ще­ные из­ви­вы,

Не сля­ко­тя и не пыля.

 

Вот путь пе­ре­бе­жал пло­ти­ну,

На пруд не по­смот­рев­ши вбок,

Ко­то­рый вы­во­док ути­ный

Пе­ре­плы­ва­ет по­пе­рек.

 

Впе­ред то под гору, то в гору

Бежит пря­мая ма­ги­страль,

Как разве толь­ко жизни в пору

Все время рвать­ся вверх и вдаль.

 

Чрез ты­ся­чи фан­тас­ма­го­рий,

И мест­но­сти и вре­ме­на,

Через пре­гра­ды и под­спо­рья

Не­сет­ся к цели и она.

 

А цель ее в го­стях и дома  —

Все пе­ре­жить и все прой­ти,

Как ожив­ля­ют даль из­ло­мы

Ми­мо­иду­ще­го пути.

 

(Б. Л. Па­стер­нак, 1957)

Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние Б. Л. Па­стер­на­ка «До­ро­га» и при­ве­ден­ное ниже сти­хо­тво­ре­ние В. А. Рож­де­ствен­ско­го «В путь!». Что сбли­жа­ет эти про­из­ве­де­ния?

В ПУТЬ!

Ни­че­го нет на свете пре­крас­ней до­ро­ги!

Не жалей ни о чем, что легло по­за­ди.

Разве жизнь хо­ро­ша без вет­ров и тре­во­ги?

Разве пе­сен­ной воле не тесно в груди?

 

За ли­ло­вый кло­чок па­ро­воз­но­го дыма,

За гудок па­ро­хо­да на хвой­ной реке,

За раз­ли­вы лугов, про­но­ся­щих­ся мимо,

Все от­дать я готов бес­по­кой­ной тоске.

 

От ка­ча­нья, от визга, от пляс­ки ва­го­на

Под­ни­ма­ет­ся пе­сен­ный гро­хот  — и вот

Жизнь летит с оза­рен­но­го ме­ся­цем скло­на

На кос­ма­тый, раз­вер­ну­тый вет­ром вос­ход.

 

За раз­ло­мом сте­пей от­кры­ва­ют­ся горы,

В зо­ло­тую пше­ни­цу вре­за­ет­ся путь,

От­ле­та­ют плат­фор­мы, и с гро­хо­том ско­рый

Рвет тугое про­стран­ство о дым­ную грудь.

 

Вьют­ся горы и реки в при­выч­ном узоре,

Но по-но­во­му дышат под небом гу­стым

И ку­бан­ские степи, и Чер­ное море,

И су­ро­вый Кав­каз, и об­ры­ви­стый Крым.

 

О, до­ро­га, до­ро­га! Я знаю за­ра­не,

Что, как толь­ко по­тя­нет теп­лом по весне,

Все отдам я за солн­це, за ветер ски­та­ний,

За вы­со­кую друж­бу к род­ной сто­ро­не!

 

(В. А. Рож­де­ствен­ский, 1928)

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Сти­хо­тво­ре­ние Б. Л. Па­стер­на­ка «До­ро­га» и сти­хо­тво­ре­ние В. Рож­де­ствен­ско­го «В путь» объ­еди­не­ны мо­ти­вом до­ро­ги. До­ро­га по­яв­ля­ет­ся в обоих про­из­ве­де­ни­ях как сим­вол жиз­нен­но­го пути. У Б. Л. Па­стер­на­ка образ до­ро­ги ал­ле­го­ри­чен. По­доб­но до­ро­ге, жизнь ли­ри­че­ско­го героя не идет глад­ко, при­хо­дит­ся пре­одо­ле­вать пре­пят­ствия на пути к цели:

Через пре­гра­ды и под­спо­рья

Не­сет­ся к цели и она.

У Рож­де­ствен­ско­го также жиз­нен­ный путь ли­ри­че­ско­го героя был тер­нист, но он ни о чем не жа­ле­ет, с бла­го­дар­но­стью вспо­ми­на­ет труд­но­сти, встре­чав­ши­е­ся на пути:

Ни­че­го нет на свете пре­крас­ней до­ро­ги!

Не жалей ни о чем, что легло по­за­ди.

Таким об­ра­зом, нам уда­лось под­твер­дить, что в обоих сти­хо­тво­ре­ни­ях есть общие мо­ти­вы в раз­мыш­ле­ни­ях о до­ро­ге как сим­во­ле жиз­нен­но­го пути.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Если по кри­те­рию К1 вы­став­ле­но 0 бал­лов, то за­да­ние счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ным и по кри­те­ри­ям К2 и К3 ответ оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

Если по кри­те­рию К2 вы­став­ле­но 0 бал­лов или 1 балл, то по кри­те­рию К3 ответ оце­ни­ва­ет­ся  0 бал­лов.

 

Кри­те­рииБаллы
К1.  Ука­за­ние сход­ства/раз­ли­чия
Сфор­му­ли­ро­ва­но утвер­жде­ние, в ко­то­ром верно ука­за­но сход­ство/раз­ли­чие про­из­ве­де­ний в со­от­вет­ствии с за­дан­ным на­прав­ле­ни­ем со­по­ста­ви­тель­но­го ана­ли­за1, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на1
Сход­ство/раз­ли­чие про­из­ве­де­ний не ука­за­но или ука­за­но не в со­от­вет­ствии с за­дан­ным на­прав­ле­ни­ем со­по­ста­ви­тель­но­го ана­ли­за2,

И/ИЛИ ис­ка­же­на ав­тор­ская по­зи­ция од­но­го или двух про­из­ве­де­ний

0
К2.  При­вле­че­ние тек­стов про­из­ве­де­ний при со­по­став­ле­нии
Тре­бо­ва­ния к от­ве­ту (учи­ты­ва­ют­ся по кри­те­рию К2)

1.  При­ве­де­но из каж­до­го про­из­ве­де­ния ми­ни­мум по од­но­му при­ме­ру, под­креп­ля­ю­ще­му утвер­жде­ние.

2.  По­яс­не­но, как каж­дый при­ведённый при­мер под­креп­ля­ет утвер­жде­ние.

Пол­но­стью вы­пол­не­ны тре­бо­ва­ния 1 и 2, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют4
Пол­но­стью вы­пол­не­но тре­бо­ва­ние 1 и ча­стич­но  — тре­бо­ва­ние 2: при­ве­де­ны при­ме­ры из двух про­из­ве­де­ний, дано по­яс­не­ние к од­но­му из при­ме­ров, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют3
Пол­но­стью вы­пол­не­но толь­ко тре­бо­ва­ние 1, а тре­бо­ва­ние 2 не вы­пол­не­но: при­ме­ры из двух про­из­ве­де­ний при­ве­де­ны, но не дано по­яс­не­ние ни к од­но­му из при­ме­ров,

ИЛИ ча­стич­но вы­пол­не­ны тре­бо­ва­ния 1 и 2: при­ведён при­мер из од­но­го про­из­ве­де­ния, дано по­яс­не­ние к нему,

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

2
Ча­стич­но вы­пол­не­но тре­бо­ва­ние 1, а тре­бо­ва­ние 2 не вы­пол­не­но: при­ведён при­мер из од­но­го про­из­ве­де­ния, но по­яс­не­ние к нему не дано,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки

1
Тре­бо­ва­ние 1 не вы­пол­не­но: не при­ве­де­но ни од­но­го при­ме­ра, под­креп­ля­ю­ще­го утвер­жде­ние,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны три фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
К3.  Ло­гич­ность, со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки (далее  — ошиб­ки)2
Сум­мар­но до­пу­ще­но НЕ более двух любых оши­бок1
Сум­мар­но до­пу­ще­ны три или более любые ошиб­ки0
Мак­си­маль­ный балл  — 7

 

__________________________

1На­прав­ле­ние со­по­ста­ви­тель­но­го ана­ли­за за­да­но в фор­му­ли­ров­ке за­да­ния: ука­за­ны объ­ек­ты со­по­став­ле­ния, дана уста­нов­ка на вы­яв­ле­ние сход­ства или раз­ли­чия про­из­ве­де­ний.

2Не­со­от­вет­ствие за­дан­но­му на­прав­ле­нию со­по­ста­ви­тель­но­го ана­ли­за может про­яв­лять­ся по-раз­но­му.

На­при­мер, со­по­став­ле­ны не те объ­ек­ты, ко­то­рые ука­за­ны в за­да­нии; вы­яв­ле­ны толь­ко раз­ли­чия, а за­да­ние тре­бо­ва­ло вы­явить сход­ство, или вы­яв­ле­но толь­ко сход­ство вме­сто тре­бу­е­мых раз­ли­чий.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ОГЭ—2026 по ли­те­ра­ту­ре
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 3 № 3627
i

1.  В чем за­клю­ча­ет­ся ино­ска­за­тель­ный смысл об­ра­за до­ро­ги в сти­хо­тво­ре­нии Б. Л. Па­стер­на­ка?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Б. Л. Па­стер­на­ка «До­ро­га» иг­ра­ет прием оли­це­тво­ре­ния?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025