ОГЭ по литературе 22.06.2022. Основная волна. Краснодар. Вариант 1
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 3:55:00 |
1. Почему Лиза, расставаясь с Эрастом, «прощалась с душою своею»?
2. Как эпитеты, использованные в приведенном фрагменте, помогают передать отношение автора к Лизе?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов №2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ выбранного фрагмента.
1. Выберите другой фрагмент повести, в котором ярко отображено душевное состояние Лизы. Опираясь на анализ текста, докажите, что в выбранном фрагменте проявились черты сентиментализма.
2. Выберете другой фрагмент повести, в котором дано описание природы. Анализируя выбранный фрагмент, докажите, что пейзаж помогает автору передать эмоциональное состояние персонажа(-ей).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
1. Каким настроением проникнуто стихотворение С. А. Есенина «Береза».
2. Какова роль эпитетов в данном стихотворении?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Сопоставьте стихотворение С. А. Есенина «Береза» с приведенным ниже стихотворением Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…». Что сближает эти произведения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберете только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите ее номер в бланке ответов №2.
Напишите сочинение объемов не меньше 200 слов (при объеме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов).
Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ теста произведения(-ий). Не исключайте авторские позиции, не допускайте фактических ошибок Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
1.Изображение народного подвига в поэме А. Т. Твардовского «Василий Теркин».
2. Как в лирике М. Ю. Лермонтова связаны темы любви и одиночества? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)
3. Тема родной земли в русской литературе второй половине XX века. (На примере одного из произведений по Вашему выбору.)
4. Трагедия войны в прозе второй половине XX века (На примере одного из произведений по Вашему выбору.)
5. Человек и природа в лирике А. С. Пушкина (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

