Вариант № 269116

Демонстрационная версия ОГЭ—2025 по литературе

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 3521
i
Развернуть

1.  Что из­ме­ни­лось в Та­тья­не по срав­не­нию с ней «преж­ней»?

2.  С по­мо­щью каких ху­до­же­ствен­ных средств пе­ре­да­но со­сто­я­ние Оне­ги­на при этой встре­че?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
2
Тип 2 № 3522
i
Развернуть

1.  Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент ро­ма­на, в ко­то­ром про­яв­ля­ет­ся ха­рак­тер Та­тья­ны. Ка­ко­вы мо­ти­вы по­ве­де­ния ге­ро­и­ни в вы­бран­ном фраг­мен­те?

2.  Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент ро­ма­на, вклю­ча­ю­щий порт­рет героя или ге­ро­и­ни. Какую роль порт­рет­ная ха­рак­те­ри­сти­ка иг­ра­ет в со­зда­нии об­ра­за этого героя (ге­ро­и­ни)?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
3
Тип 3 № 3523
i
Развернуть

1.  Каким на­стро­е­ни­ем про­ник­ну­то дан­ное сти­хо­тво­ре­ние А. А. Фета?

2.  Какие ху­до­же­ствен­ные сред­ства по­мо­га­ют поэту со­здать кар­ти­ну ве­чер­ней при­ро­ды?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
4
Тип 4 № 3524
i
Развернуть

Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние А. А. Фета «Вечер» и при­ве­ден­ное ниже од­но­имен­ное сти­хо­тво­ре­ние И. А. Бу­ни­на. Что сбли­жа­ет эти про­из­ве­де­ния?

 

ВЕЧЕР

О сча­стье мы все­гда лишь вспо­ми­на­ем.

А сча­стье всюду. Может быть, оно  —

Вот этот сад осен­ний за са­ра­ем

И чи­стый воз­дух, лью­щий­ся в окно.

В без­дон­ном небе лег­ким белым краем

Вста­ет, сияет об­ла­ко. Давно

Слежу за ним... Мы мало видим, знаем,

А сча­стье толь­ко зна­ю­щим дано.

Окно от­кры­то. Писк­ну­ла и села

На под­окон­ник птич­ка. И от книг

Уста­лый взгляд я от­во­жу на миг.

День ве­че­ре­ет, небо опу­сте­ло.

Гул мо­ло­тил­ки слы­шен на гумне...

Я вижу, слышу, счаст­лив. Все во мне.

 

(И. А. Бунин, 1909)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
5
Тип 5 № 3525
i

Для вы­пол­не­ния за­да­ния части 2 вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5). В блан­ке от­ве­тов ука­жи­те номер вы­бран­ной вами темы, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние в объ­е­ме не менее 150 слов (если объем со­чи­не­ния менее 150 слов, то оно оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

Опи­рай­тесь на текст ли­те­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний, учи­ты­вай­те по­зи­цию ав­то­ра, при­вле­кай­те не­об­хо­ди­мые тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия, рас­кры­вай­те соб­ствен­ное ви­де­ние про­бле­мы. В со­чи­не­нии по ли­ри­ке не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать не менее двух сти­хо­тво­ре­ний.

1.  Ка­ко­во ав­тор­ское от­но­ше­ние к Лизе? (По по­ве­сти Н. М. Ка­рам­зи­на «Бед­ная Лиза»).

2.  Какие тайны че­ло­ве­че­ской души рас­крыл М. Ю. Лер­мон­тов в своей ли­ри­ке? (На при­ме­ре не менее двух сти­хо­тво­ре­ний по Ва­ше­му вы­бо­ру).

3.  Со­глас­ны ли Вы с мыс­лью В. Г. Бе­лин­ско­го, что глав­ное дей­ству­ю­щее лицо ко­ме­дии  — го­род­ни­чий, «страх ко­то­ро­го и сде­лал Хле­ста­ко­ва ре­ви­зо­ром»? (По ко­ме­дии Н. В. Го­го­ля «Ре­ви­зор»).

4.  Как в на­зва­нии сказ­ки М. Е. Сал­ты­ко­ва-Щед­ри­на «По­весть о том, как один мужик двух ге­не­ра­лов про­кор­мил» от­ра­жа­ет­ся ее про­бле­ма­ти­ка?

5.  Изоб­ра­же­ние ге­ро­и­че­ских ха­рак­те­ров в оте­че­ствен­ной прозе вто­рой по­ло­ви­ны ХХ  — на­ча­ла ХХI в. (На при­ме­ре од­но­го из про­из­ве­де­ний по Ва­ше­му вы­бо­ру).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025