Вариант № 311158

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 2234
i
Развернуть

1.  По­че­му Ку­тей­кин на­зы­ва­ет жизнь Ере­ме­ев­ны в доме Про­ста­ко­вых «тьмой кро­меш­ной»?

2.  Какую роль в ре­пли­ках Про­ста­ко­вой иг­ра­ют слова со сни­жен­ной сти­ли­сти­че­ской окрас­кой («харя», «бес­тия», «рыло»)?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 2 № 2357
i
Развернуть

Вы­пол­ни­те ОДНО из за­да­ний: 1 или 2. В бланк от­ве­тов № 2 за­пи­ши­те номер вы­бран­но­го за­да­ния. Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент пред­ло­жен­но­го про­из­ве­де­ния и про­ана­ли­зи­руй­те его в со­от­вет­ствии с за­да­ни­ем, фор­му­ли­руя пря­мой связ­ный ответ (3–5 пред­ло­же­ний).

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз вы­бран­но­го фраг­мен­та.

 

1.  Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент пьесы с уча­сти­ем Лизы. На ос­но­ве ана­ли­за тек­ста вы­яви­те черты ге­ро­и­ни, про­явив­ши­е­ся в дан­ном фраг­мен­те.

2.  Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент пьесы, в ко­то­ром Софья про­яв­ля­ет свои чув­ства к Мол­ча­ли­ну. Про­ана­ли­зи­руй­те по­ве­де­ние ге­ро­и­ни в сло­жив­шей­ся си­ту­а­ции.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 2164
i
Развернуть

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Е. Ба­ра­тын­ско­го по­ка­за­ны вза­и­мо­от­но­ше­ния че­ло­ве­ка и при­ро­ды?

2.  С какой целью в сти­хо­тво­ре­нии Е. Ба­ра­тын­ско­го ис­поль­зу­ют­ся вос­кли­ца­тель­ные пред­ло­же­ния?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 2199
i
Развернуть

Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние А. Фета с при­ве­ден­ным ниже стихо-тво­ре­ни­ем Е. Ба­ра­тын­ско­го «Весна, весна! Как воз­дух чист!..» К каким вы­во­дам вас при­ве­ло это со­по­став­ле­ние?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 45
i

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1−5). В блан­ке от­ве­тов за­пи­ши­те номер вы­бран­но­го вами за­да­ния, а затем дайте пол­ный раз­вер­ну­тый ответ на про­блем­ный во­прос (в объ­е­ме не менее 150 слов), при­вле­кая не­об­хо­ди­мые тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные зна­ния, опи­ра­ясь на ли­те­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния, по­зи­цию ав­то­ра и по воз­мож­но­сти рас­кры­вая соб­ствен­ное ви­де­ние про­бле­мы. При от­ве­те на во­прос, свя­зан­ный с ли­ри­кой, не­об­хо­ди­мо ана­ли­зи­ро­вать не менее 2 сти­хо­тво­ре­ний (их число может быть уве­ли­че­но по ва­ше­му усмот­ре­нию).

 

1.  Со­глас­ны ли вы с утвер­жде­ни­ем ис­сле­до­ва­те­ля: «И в языке, и в стиле, и в стихе Лер­мон­тов не под­ра­жал фольк­ло­ру, а со­здал свое про­из­ве­де­ние на ос­но­ве ор­га­ни­че­ски усво­ен­ных им на­род­но-по­э­ти­че­ских тра­ди­ций»? Обос­нуй­те свою по­зи­цию, (по поэме М. Ю. Лер­мон­то­ва «Песня... про купца Ка­лаш­ни­ко­ва»)

2.  По­че­му роман, ве­ду­щее место в ко­то­ром за­ни­ма­ют Гри­нев и Пу­га­чев, на­зы­ва­ет­ся «Ка­пи­тан­ская дочка»?

3.  По­че­му толь­ко два героя «Мерт­вых душ» Н. В. Го­го­ля имеют био­гра­фию?

4.  И. А. Бунин за­кан­чи­ва­ет рас­сказ «Лапти», не рас­кры­вая даль­ней­шую судь­бу ре­бен­ка. Как вы ду­ма­е­те, по­че­му?

5.  Какие сю­же­ты из про­из­ве­де­ний оте­че­ствен­ной и за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры яв­ля­ют­ся для Вас ак­ту­аль­ны­ми и по­че­му? (На ос­но­ве ана­ли­за од­но­го-двух про­из­ве­де­ний.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.