Вариант № 5108

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 C1 № 288
i
Развернуть

1.1.1. Какие черты лич­но­сти Гри­не­ва про­яв­ля­ют­ся в при­ве­ден­ном эпи­зо­де?

1.2.1. Какие чув­ства опре­де­ля­ют общее эмо­ци­о­наль­ное зву­ча­ние при­ве­ден­но­го сти­хо­тво­ре­ния Б. Ш. Окуд­жа­вы?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип Д2 C2 № 289
i
Развернуть

1.1.2. Какие ху­до­же­ствен­ные сред­ства по­мо­га­ют рас­крыть ду­шев­ные пе­ре­жи­ва­ния ге­ро­ев в при­ве­ден­ной сцене?

1.2.2. Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ет кон­траст?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип Д3 C3 № 290
i
Развернуть

1.1.3. Со­по­ставь­те фраг­мент ро­ма­на А. С. Пуш­ки­на «Ка­пи­тан­ская дочка» со сце­ной из ко­ме­дии Д. И. Фон­ви­зи­на «Не­до­росль». Чем раз­ли­ча­ет­ся по­ве­де­ние Марьи Ива­нов­ны и Софьи в си­ту­а­ции "сер­деч­ных" объ­яс­не­ний?

 

1.2.3. Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние Б. Ш. Окуд­жа­вы с при­ве­ден­ным ниже фраг­мен­том сти­хо­тво­ре­ния А. Т. Твар­дов­ско­го «Я убит подо Рже­вом». В чем со­сто­ит бли­зость те­ма­ти­ки и об­ра­зов двух сти­хо­тво­ре­ний?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 5 № 291
i

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1−5). В блан­ке от­ве­тов ука­жи­те номер вы­бран­ной Вами темы, а затем на­пи­ши­те со­чи­не­ние в объ­е­ме не менее 200 слов (если объем со­чи­не­ния менее 150 слов, то оно оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

Опи­рай­тесь на ав­тор­скую по­зи­цию (в со­чи­не­нии по ли­ри­ке учи­ты­вай­те ав­тор­ский за­мы­сел), фор­му­ли­руй­те свою точку зре­ния. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы, опи­ра­ясь на ли­те­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния (в со­чи­не­нии по ли­ри­ке не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать не менее двух сти­хо­тво­ре­ний). Ис­поль­зуй­те тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния. Про­ду­мы­вай­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния. Со­чи­не­ние пи­ши­те четко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы речи.

 

1.  Роль жен­ских об­ра­зов в ро­ма­не А. С. Пуш­ки­на «Ка­пи­тан­ская дочка».

2.  Как в ли­ри­ке од­но­го из по­этов вто­рой по­ло­ви­ны ХХ века рас­кры­ва­ет­ся тема любви? (На при­ме­ре не менее двух сти­хо­тво­ре­ний по Ва­ше­му вы­бо­ру)

3.  Ка­ко­во зна­че­ние по­след­не­го яв­ле­ния в ко­ме­дии Д. И. Фон­ви­зи­на «Не­до­росль»?

4.  Как в ис­по­ве­ди Мцыри про­яв­ля­ют­ся его пред­став­ле­ния об ис­тин­ных цен­но­стях жизни? (По поэме М. Ю. Лер­мон­то­ва «Мцыри».)

5.  Какие сю­же­ты из про­из­ве­де­ний оте­че­ствен­ной и за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры яв­ля­ют­ся для Вас ак­ту­аль­ны­ми и по­че­му? (На ос­но­ве ана­ли­за од­но­го-двух про­из­ве­де­ний.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.