Вариант № 303326

ОГЭ по физике 16.06.2025. Основная волна. Вариант 2507

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 3615
i
Развернуть

1.  По­че­му кон­фликт Чу­ди­ка с женой брата вос­при­ни­ма­ет­ся как не­из­беж­ный?

2.  С по­мо­щью каких ху­до­же­ствен­ных средств автор пе­ре­да­ет пси­хо­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние ге­ро­ев?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 2 № 3616
i
Развернуть

1.  Вы­бе­ри­те дру­гой фраг­мент рас­ска­за с уча­сти­ем Чу­ди­ка. Про­ана­ли­зи­руй­те вы­бран­ный фраг­мент, опре­де­ляя, какие осо­бен­но­сти лич­но­сти глав­но­го героя в нем рас­кры­ва­ют­ся.

2.  В при­ве­ден­ном фраг­мен­те рас­ска­за про­яв­ля­ют­ся пред­став­ле­ния Чу­ди­ка о под­лин­ных цен­но­стях. По­ка­жи­те на при­ме­ре дру­го­го фраг­мен­та, что пред­став­ля­ет собой внут­рен­ний мир этого героя.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 3617
i
Развернуть

1.  По­че­му встре­ча с кре­стьян­ским маль­чи­ком про­буж­да­ет в ли­ри­че­ском герое пат­ри­о­ти­че­ское чув­ство?

2.  С какой целью в при­ве­ден­ном сти­хо­тво­ре­нии ис­поль­зу­ет­ся прием про­ти­во­по­став­ле­ния?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 3618
i
Развернуть

Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние Н. А. Не­кра­со­ва «Школь­ник» с при­ве­ден­ным ниже фраг­мен­том «Оды на день вос­ше­ствия на Все­рос­сий­ский пре­стол... Ели­са­ве­ты Пет­ров­ны, 1747 года» М. В. Ло­мо­но­со­ва. Что сбли­жа­ет не­кра­сов­ское сти­хо­тво­ре­ние с фраг­мен­том ло­мо­но­сов­ской оды?

О вы, ко­то­рых ожи­да­ет

Оте­че­ство от недр своих

И ви­деть та­ко­вых же­ла­ет,

Каких зовет от стран чужих,

О, ваши дни бла­го­сло­вен­ны!

Дер­зай­те ныне обод­рен­ны

Ра­че­ньем вашим по­ка­зать,

Что может соб­ствен­ных Пла­то­нов

И быст­рых ра­з­умом Нев­то­нов

Рос­сий­ская земля рож­дать.

 

Науки юно­шей пи­та­ют,

От­ра­ду ста­рым по­да­ют,

В счаст­ли­вой жизни укра­ша­ют,

В не­счаст­ный слу­чай бе­ре­гут;

В до­маш­них труд­но­стях утеха

И в даль­них стран­ствах не по­ме­ха.

Науки поль­зу­ют везде:

Среди на­ро­дов и в пу­сты­не,

В град­ском шуму и на­еди­не,

В покое слад­ки и в труде.

 

(М. В. Ло­мо­но­сов, 1747)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 3619
i

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5). В блан­ке от­ве­тов ука­жи­те номер вы­бран­ной Вами темы. На­пи­ши­те со­чи­не­ние, рас­кры­вая тему со­чи­не­ния глу­бо­ко и мно­го­сто­рон­не.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста(-⁠ов) про­из­ве­де­ния(-⁠ий). Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­ще­ние к тек­стам рэпа, песен поп-му­зы­кан­тов или тек­стам со спор­ной при­над­леж­но­стью к ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре (ко­микс, манга, фан­фик, гра­фи­че­ский роман).

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских оши­бок. Ис­поль­зуй­те тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния, не на­ру­шай­те ло­ги­ки из­ло­же­ния. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, пи­ши­те со­чи­не­ние гра­мот­но и раз­бор­чи­во: оно оце­ни­ва­ет­ся по кри­те­ри­ям гра­мот­но­сти. Ми­ни­маль­но не­об­хо­ди­мый объем со­чи­не­ния  — 150 слов (при мень­шем объ­е­ме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

 

1.  Какие че­ло­ве­че­ские по­ро­ки об­ли­ча­ет Н. В. Го­голь в поэме «Мерт­вые души»?

2.  В чем за­клю­ча­ют­ся осо­бен­но­сти изоб­ра­же­ния мира при­ро­ды в ли­ри­ке А. А. Фета? (На при­ме­ре не менее двух сти­хо­тво­ре­ний по Ва­ше­му вы­бо­ру)

3.  Как на­зва­ние рас­ска­за А. П. Че­хо­ва «Ха­ме­ле­он» от­ра­жа­ет ос­нов­ную мысль этого про­из­ве­де­ния?

4.  Ка­ко­вы, с Вашей точки зре­ния, глав­ные темы твор­че­ства С. А. Есе­ни­на? (На при­ме­ре не менее двух сти­хо­тво­ре­ний по Ва­ше­му вы­бо­ру)

5.  Как про­яв­ля­ет себя Ан­дрей Со­ко­лов в си­ту­а­ции нрав­ствен­но­го вы­бо­ра? (По рас­ска­зу М. А. Шо­ло­хо­ва «Судь­ба че­ло­ве­ка»)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.