Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д3 C3 № 190
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ные ниже фраг­мен­ты про­из­ве­де­ний и вы­пол­ни­те за­да­ние 1.1.3.

VI

В свою де­рев­ню в ту же пору

По­ме­щик новый при­ска­кал

И столь же стро­го­му раз­бо­ру

В со­сед­стве повод по­да­вал:

По имени Вла­ди­мир Лен­ской,

С душою прямо гет­тин­ген­ской,

Кра­са­вец, в пол­ном цвете лет,

По­клон­ник Канта и поэт.

Он из Гер­ма­нии ту­ман­ной

При­вез уче­но­сти плоды:

Воль­но­лю­би­вые мечты,

Дух пыл­кий и до­воль­но стран­ный,

Все­гда вос­тор­жен­ную речь

И кудри чер­ные до плеч.

 

 

VII

От хлад­но­го раз­вра­та света

Еще увя­нуть не успев,

Его душа была со­гре­та

При­ве­том друга, лас­кой дев;

Он серд­цем милый был не­веж­да,

Его ле­ле­я­ла на­деж­да,

И мира новый блеск и шум

Еще пле­ня­ли юный ум.

Он за­бав­лял меч­тою слад­кой

Со­мне­нья серд­ца сво­е­го;

Цель жизни нашей для него

Была за­ман­чи­вой за­гад­кой,

Над ней он го­ло­ву ломал

И чу­де­са по­до­зре­вал.

 

 

VIII

Он верил, что душа род­ная

Со­еди­нить­ся с ним долж­на,

Что, без­от­рад­но из­ны­вая,

Его все­днев­но ждет она;

Он верил, что дру­зья го­то­вы

За честь его при­ять оковы

И что не дрог­нет их рука

Раз­бить сосуд кле­вет­ни­ка;

Что есть из­бран­ные судь­ба­ми,

Людей свя­щен­ные дру­зья;

Что их бес­смерт­ная семья

Не­от­ра­зи­мы­ми лу­ча­ми

Когда-ни­будь нас оза­рит

И мир бла­жен­ством ода­рит.

 

 

IX

Не­го­до­ва­нье, со­жа­ле­нье,

Ко благу чи­стая лю­бовь

И славы слад­кое му­че­нье

В нем рано вол­но­ва­ли кровь.

Он с лирой стран­ство­вал на свете;

Под небом Шил­ле­ра и Гете

Их по­э­ти­че­ским огнем

Душа вос­пла­ме­ни­лась в нем;

И муз воз­вы­шен­ных ис­кус­ства,

Счаст­ли­вец, он не по­сты­дил:

Он в пес­нях гордо со­хра­нил

Все­гда воз­вы­шен­ные чув­ства,

По­ры­вы дев­ствен­ной мечты

И пре­лесть важ­ной про­сто­ты.

 

 

X

Он пел лю­бовь, любви по­слуш­ный,

И песнь его была ясна,

Как мысли девы про­сто­душ­ной,

Как сон мла­ден­ца, как луна

В пу­сты­нях неба без­мя­теж­ных,

Бо­ги­ня тайн и вздо­хов неж­ных.

Он пел раз­лу­ку и пе­чаль,

И нечто, и ту­ман­ну даль,

И ро­ман­ти­че­ские розы;

Он пел те даль­ные стра­ны,

Где долго в лоно ти­ши­ны

Ли­лись его живые слезы;

Он пел по­блек­лый жизни цвет

Без ма­ло­го в осьм­на­дцать лет.

А. С. Пуш­кин «Ев­ге­ний Оне­гин»

 

**********************************

 

Груш­ниц­кий  — юнкер. Он толь­ко год в служ­бе, носит, по осо­бен­но­му роду фран­тов­ства, тол­стую сол­дат­скую ши­нель. У него ге­ор­ги­ев­ский сол­дат­ский кре­стик. Он хо­ро­шо сло­жен, смугл и чер­но­во­лос; ему на вид можно дать два­дцать пять лет, хотя ему едва ли два­дцать один год. Он за­ки­ды­ва­ет го­ло­ву назад, когда го­во­рит, и по­ми­нут­но кру­тит усы левой рукой, ибо пра­вою опи­ра­ет­ся на ко­стыль. Го­во­рит он скоро и вы­чур­но: он из тех людей, ко­то­рые на все слу­чаи жизни имеют го­то­вые пыш­ные фразы, ко­то­рых про­сто пре­крас­ное не тро­га­ет и ко­то­рые важно дра­пи­ру­ют­ся в не­обык­но­вен­ные чув­ства, воз­вы­шен­ные стра­сти и ис­клю­чи­тель­ные стра­да­ния. Про­из­во­дить эф­фект  — их на­сла­жде­ние; они нра­вят­ся ро­ман­ти­че­ским про­вин­ци­ал­кам до безу­мия. Под ста­рость они де­ла­ют­ся либо мир­ны­ми по­ме­щи­ка­ми, либо пья­ни­ца­ми  — ино­гда тем и дру­гим. В их душе часто много доб­рых свойств, но ни на грош по­э­зии. Груш­ниц­ко­го страсть была де­кла­ми­ро­вать: он за­ки­ды­вал вас сло­ва­ми, как скоро раз­го­вор вы­хо­дил из круга обык­но­вен­ных по­ня­тий; спо­рить с ним я ни­ко­гда не мог. Он не от­ве­ча­ет на ваши воз­ра­же­ния, он вас не слу­ша­ет. Толь­ко что вы оста­но­ви­тесь, он на­чи­на­ет длин­ную ти­ра­ду, по-ви­ди­мо­му име­ю­щую какую-то связь с тем, что вы ска­за­ли, но ко­то­рая в самом деле есть толь­ко про­дол­же­ние его соб­ствен­ной речи.

Он до­воль­но остер: эпи­грам­мы его часто за­бав­ны, но ни­ко­гда не бы­ва­ют метки и злы: он ни­ко­го не убьет одним сло­вом; он не знает людей и их сла­бых струн, по­то­му что за­ни­мал­ся целую жизнь одним собою. Его цель  — сде­лать­ся ге­ро­ем ро­ма­на. Он так часто ста­рал­ся уве­рить дру­гих в том, что он су­ще­ство, не со­здан­ное для мира, об­ре­чен­ное каким-то тай­ным стра­да­ни­ям, что он сам почти в этом уве­рил­ся. От­то­го-то он так гордо носит свою тол­стую сол­дат­скую ши­нель. Я его понял, и он за это меня не любит, хотя мы на­руж­но в самых дру­же­ских от­но­ше­ни­ях. Груш­ниц­кий слы­вет от­лич­ным храб­ре­цом; я его видел в деле; он ма­ха­ет шаш­кой, кри­чит и бро­са­ет­ся впе­ред, за­жму­ря глаза. Это что-то не рус­ская храб­рость!..

Я его также не люблю: я чув­ствую, что мы когда-ни­будь с ним столк­нем­ся на узкой до­ро­ге, и од­но­му из нас не­сдоб­ро­вать.

При­езд его на Кав­каз  — также след­ствие его ро­ман­ти­че­ско­го фа­на­тиз­ма: я уве­рен, что на­ка­ну­не отъ­ез­да из от­цов­ской де­рев­ни он го­во­рил с мрач­ным видом какой-ни­будь хо­ро­шень­кой со­сед­ке, что он едет не так, про­сто, слу­жить, но что ищет смер­ти, по­то­му что... тут, он, верно, за­крыл глаза рукою и про­дол­жал так: «Нет, вы (или ты) этого не долж­ны знать! Ваша чи­стая душа со­дрог­нет­ся! Да и к чему? Что я для вас! Пой­ме­те ли вы меня?»  — и так далее. Он мне сам го­во­рил, что при­чи­на, по­бу­див­шая его всту­пить в К. полк, оста­нет­ся веч­ною тай­ной между им и не­бе­са­ми.

 

М. Ю. Лер­мон­тов «Герой на­ше­го вре­ме­ни»

 

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ные ниже про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ние 1.2.3.

 

Дума

 

Пе­чаль­но я гляжу на наше по­ко­ле­нье!

Его гря­ду­щее  — иль пусто, иль темно,

Меж тем, под бре­ме­нем по­зна­нья и со­мне­нья,

В без­дей­ствии со­ста­рит­ся оно.

Бо­га­ты мы, едва из ко­лы­бе­ли,

Ошиб­ка­ми отцов и позд­ним их умом,

И жизнь уж нас томит, как ров­ный путь без цели,

 

Как пир на празд­ни­ке чужом.

 

К добру и злу по­стыд­но рав­но­душ­ны,

В на­ча­ле по­при­ща мы вянем без борь­бы;

Перед опас­но­стью по­зор­но ма­ло­душ­ны

И перед вла­стию  — пре­зрен­ные рабы.

Так тощий плод, до вре­ме­ни со­зре­лый,

Ни вкуса на­ше­го не радуя, ни глаз,

Висит между цве­тов, при­шлец оси­ро­те­лый,

И час их кра­со­ты  — его па­де­нья час!

 

Мы ис­су­ши­ли ум на­у­кою бес­плод­ной,

Тая за­вист­ли­во от ближ­них и дру­зей

На­деж­ды луч­шие и голос бла­го­род­ный

Не­ве­ри­ем осме­ян­ных стра­стей.

Едва ка­са­лись мы до чаши на­сла­жде­нья,

Но юных сил мы тем не сбе­рег­ли;

Из каж­дой ра­до­сти, бояся пре­сы­ще­нья,

Мы луч­ший сок на­ве­ки из­влек­ли.

 

Мечты по­э­зии, со­зда­ния ис­кус­ства

Вос­тор­гом сла­дост­ным наш ум не ше­ве­лят;

Мы жадно бе­ре­жем в груди оста­ток чув­ства

— За­ры­тый ску­по­стью и бес­по­лез­ный клад.

И не­на­ви­дим мы, и любим мы слу­чай­но,

Ничем не жерт­вуя ни злобе, ни любви,

И цар­ству­ет в душе какой-то холод тай­ный,

Когда огонь кипит в крови.

И пред­ков скуч­ны нам рос­кош­ные за­ба­вы,

Их доб­ро­со­вест­ный, ре­бя­че­ский раз­врат;

И к гробу мы спе­шим без сча­стья и без славы,

Глядя на­смеш­ли­во назад.

Тол­пой угрю­мою и скоро по­за­бы­той

Над миром мы прой­дем без шума и следа,

Не бро­сив­ши векам ни мысли пло­до­ви­той,

Ни ге­ни­ем на­ча­то­го труда.

И прах наш, с стро­го­стью судьи и граж­да­ни­на,

По­то­мок оскор­бит пре­зри­тель­ным сти­хом,

На­смеш­кой горь­кою об­ма­ну­то­го сына

Над про­мо­тав­шим­ся отцом.

 

М. Ю. Лер­мон­тов

Дума

О чем тоска и со­кру­ше­нье,

О чем все­днев­ная пе­чаль,

Роп­та­нья, слезы, со­жа­ле­нье  —

Что тра­тим мы, чего нам жаль?

 

Ужель не­сча­стье жизни крат­кой

Для нас му­чи­тель­ней всего,

А сча­стье так полно и слад­ко,

Что стоит пла­кать без него?...

 

Плов­цов ми­нут­ных в бур­ном море

Зем­ное сча­стье не­пол­но,

И по­беж­дать зем­ное горе

До­воль­но силы нам дано.

Стра­да­нье наше, наша мука,

Когда их сно­сим мы с моль­бой,

За сча­стье проч­ное по­ру­ка

В дому дру­гом, в стра­не свя­той;

Не вечен мир, не вечны люди,

По­ки­нем мы ми­нут­ный дом,

На волю вы­ле­тит из груди

Душа эфир­ным мо­тыль­ком,  —

И ста­нут пер­ла­ми все слезы

Сиять в лучах ее венца,

И пусть стра­да­нья, мягче розы,

Ей путь усте­лют в дом отца.

Не часто ль ходим мы с от­ва­гой

По топ­ким тунд­рам и горам,

Когда хоть мир еди­ный блага

Найти за ними мнит­ся нам?

Зачем же ропот на стра­да­нья,

Зачем по мрач­но­му пути

Мя­теж­ной жизни без роп­та­нья,

С от­ва­гой той же не идти;

 

Когда, порою так же труд­ный,

От бед жи­тей­ских и забот

Тот путь не к ра­до­сти ми­нут­ной,

К бла­жен­ству веч­но­му ведет?

 

Н. А. Не­кра­сов

1.1.3. Со­по­ставь­те дан­ный фраг­мент ро­ма­на А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин» с при­ве­ден­ным ниже фраг­мен­том из ро­ма­на М. Ю. Лер­мон­то­ва «Герой на­ше­го вре­ме­ни». К каким вы­во­дам при­ве­ло вас это со­по­став­ле­ние?

1.2.3. Со­по­ставь­те сти­хо­тво­ре­ние М. Ю. Лер­мон­то­ва «Дума» с при­ве­ден­ным ниже од­но­имен­ным сти­хо­тво­ре­ни­ем Н. А. Не­кра­со­ва. К каким вы­во­дам при­ве­ло вас это со­по­став­ле­ние?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.1.3. Между Груш­ниц­ким и Лен­ским можно без труда об­на­ру­жить по­ра­зи­тель­ное сход­ство. «Про­из­во­дить эф­фект  — их на­сла­жде­ние; они нра­вят­ся ро­ман­ти­че­ским про­вин­ци­ал­кам до безу­мия. Под ста­рость они де­ла­ют­ся либо мир­ны­ми по­ме­щи­ка­ми, либо пья­ни­ца­ми  — ино­гда тем и дру­гим»,  — пишет о своем герое Лер­мон­тов. А далее стро­ки еще более зна­ме­на­тель­ные: «Его цель  — сде­лать­ся ге­ро­ем ро­ма­на. Он так часто ста­рал­ся уве­рить дру­гих в том, что он су­ще­ство, не со­здан­ное для мира, об­ре­чен­ное каким-то тай­ным стра­да­ни­ям, что он сам почти в этом уве­рил­ся».

В «Ев­ге­нии Оне­ги­не» о Лен­ском чи­та­ем:

Не­го­до­ва­нье, со­жа­ле­нье,

Ко благу чи­стая лю­бовь

И славы слад­кое му­че­нье

В нем рано вол­но­ва­ли кровь.

По­хо­жи? Без со­мне­ния!

И Груш­ниц­кий, и Лен­ский ско­рее зри­те­ли, не­же­ли на участ­ни­ки бур­ля­щей во­круг них жизни, у них нет бу­ду­ще­го, они лишь по­мо­га­ют рас­крыть дру­гой, более зна­чи­мый ха­рак­тер. По­это­му их участь пред­ре­ше­на.

 

1.2.3. Цен­траль­ная идея обоих сти­хо­тво­ре­ний  — осуж­де­ние ду­хов­ной апа­тии по­ко­ле­ния, не­спо­соб­но­го «уга­дать» свое пред­на­зна­че­ние и найти вы­со­кие граж­дан­ские и нрав­ствен­ные иде­а­лы. Лер­мон­тов осуж­да­ет свое по­ко­ле­ние за ни­чтож­ность бес­цель­но­го су­ще­ство­ва­ния:

И не­на­ви­дим мы, и любим мы слу­чай­но,

Ничем не жерт­вуя ни злобе, ни любви,

И цар­ству­ет в душе какой-то холод тай­ный,

Когда огонь кипит в крови.

Не­кра­сов при­зы­ва­ет оду­мать­ся, вспом­нить о ве­ли­ком пред­на­зна­че­нии че­ло­ве­ка и смело всту­пить на путь борь­бы:

Зачем же ропот на стра­да­нья,

Зачем по мрач­но­му пути

Мя­теж­ной жизни без роп­та­нья,

С от­ва­гой той же не идти…

В лер­мон­тов­ском сти­хо­тво­ре­нии зву­чит безыс­ход­ность, не­ве­рие в то, что воз­мож­ны из­ме­не­ния, что есть силы, спо­соб­ные что-то из­ме­нить. У Не­кра­со­ва все же от­ме­ча­ют­ся и по­ло­жи­тель­ный сто­ро­ны сво­е­го по­ко­ле­ния:

Не часто ль ходим мы с от­ва­гой

По топ­ким тунд­рам и горам,

Когда хоть мир еди­ный блага

Найти за ними мнит­ся нам?

По­это­му Не­кра­сов верит:

И по­беж­дать зем­ное горе

До­воль­но силы нам дано.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Со­по­став­ле­ние про­из­ве­де­ний
Со­по­став­ле­ны про­из­ве­де­ния в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на2
Со­по­став­ле­ны про­из­ве­де­ния в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1
Не про­ве­де­но со­по­став­ле­ние про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за0
2. При­вле­че­ние тек­ста про­из­ве­де­ния для ар­гу­мен­та­ции
Для ар­гу­мен­та­ции тек­сты двух про­из­ве­де­ний при­вле­ка­ют­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют4
Для ар­гу­мен­та­ции текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.; текст дру­го­го про­из­ве­де­ния – на уров­не его пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о со­дер­жа­нии,

И/ИЛИ

до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

3
Для ар­гу­мен­та­ции тек­сты двух про­из­ве­де­ний при­вле­ка­ют­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний об их со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п.),

ИЛИ

для ар­гу­мен­та­ции ис­поль­зу­ет­ся текст толь­ко од­но­го про­из­ве­де­ния, он при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п.,

И/ИЛИ

до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки

2
Для ар­гу­мен­та­ции ис­поль­зу­ет­ся текст толь­ко од­но­го про­из­ве­де­ния, он при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за про­из­ве­де­ния или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п.),

И/ИЛИ

до­пу­ще­ны три фак­ти­че­ские ошиб­ки

1
Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний не при­вле­ка­ет­ся текст ни од­но­го из со­по­став­ля­е­мых про­из­ве­де­ний,

И/ИЛИ

до­пу­ще­ны че­ты­ре или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
3. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская, и/или ре­че­вая). Сум­мар­но не более двух оши­бок1
До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл8
1
Тип 1 № 2133
i

1.  Какие эпи­те­ты наи­бо­лее важны в ха­рак­те­ри­сти­ке Лен­ско­го и по­че­му?

2.  По­че­му для ав­то­ра так важны ли­те­ра­тур­ные вкусы героя и его по­э­ти­че­ские со­чи­не­ния?


2

1.  В чем смысл про­ти­во­по­став­ле­ния Оне­ги­на и Лен­ско­го в ро­ма­не А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин»?

2.  Как свя­за­ны в по­э­зии М. Ю. Лер­мон­то­ва раз­мыш­ле­ния о твор­че­стве и тема оди­но­че­ства?

3.  Ма­стер­ство А. Н. Ост­ров­ско­го в со­зда­нии дра­ма­тур­ги­че­ско­го ха­рак­те­ра. (На при­ме­ре героя или ге­ро­и­ни одной из пьес по вы­бо­ру уча­ще­го­ся.)

4.  Какое со­дер­жа­ние вкла­ды­ва­ет А. И. Сол­же­ни­цын в по­ня­тие «пра­вед­ник»? (По рас­ска­зу «Мат­ре­нин двор».)

5.  Какие сю­же­ты из про­из­ве­де­ний оте­че­ствен­ной и за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры яв­ля­ют­ся для Вас ак­ту­аль­ны­ми и по­че­му? (На ос­но­ве ана­ли­за од­но­го-двух про­из­ве­де­ний.)


3
Тип Д1 C1 № 188
i

1.1.1. Какие эпи­те­ты наи­бо­лее важны в ха­рак­те­ри­сти­ке Лен­ско­го и по­че­му?

1.2.1. За что ли­ри­че­ский герой осуж­да­ет со­вре­мен­ное ему по­ко­ле­ние?


4
Тип Д2 C2 № 189
i

1.1.2. По­че­му для ав­то­ра так важны ли­те­ра­тур­ные вкусы героя и его по­э­ти­че­ские со­чи­не­ния?

1.2.2. Как и по­че­му от на­ча­ла к фи­на­лу ме­ня­ет­ся тон лер­мон­тов­ской «Думы»?